问题清单、专项整治方案、即知即改清单、主要措施清单、成果转化清单……福建物构所开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，通过建立“清单制”，由“五张清单”找准切入点，把握着力点，锚定落脚点，不断推动主题教育走深走实，切实把主题教育成果转化为推动高质量发展的实际成效，让广大职工群众感受到主题教育带来的新成效。

　　坚持齐抓共管，突出工作开展“严”

　　为了扎实推进主题教育，福建物构所党委成立了由党委书记、所长担任双组长的领导小组，并下设办公室。通过挂图作战，聚焦既定目标是否达标、预期效果是否实现，及时纠偏加压。在领导小组的全面组织和领导下，领导小组办公室每周上报主题教育工作周报至中国科学院主题教育巡回指导组，每两周更新问题整改进度，不断压实责任领导和责任部门工作推动质效，实现“领导到位、传达到位、落实到位”，推动下情上达、上情下传通畅，确保各项任务踏点推进。

　　明确目标导向，突出问题号脉“准”

　　坚持“指向明、可落实”，在主题教育过程中，福建物构所以清单抓落实，以落实促发展。通过问题清单，明晰实现高水平科技自立自强的工作目标，着力于作为“国家队”、“国家人”，进一步聚焦主责主业，践行国家战略科技力量主力军的使命担当；通过专项整治方案，着力解决福建物构所落实习近平总书记对中国科学院提出的“四个率先”和“两加快一努力”目标要求的重点问题，打通掣肘福建物构所科技创新堵点，提升科技创新能力；通过即知即改清单及时回应职工群众困难诉求；通过主要措施清单和成果转化清单突出调研成果和转化亮点工作，明确下一步工作方向及需要长期坚持的好经验好做法，为营造健康向上的创新文化氛围，打造原始创新策源地描出“路径图”。

　　主题教育要“解决真问题，真解决问题”，职工群众是否满意是检验主题教育成效的“标尺”。“急难愁盼”问题的解决关乎职工群众的获得感、幸福感，对提升实现高水平科技自立自强的能力至关重要。通过梳理，所党委形成问题清单8条，制定整改措施26条。急群众之所急，办群众之所需，在7月份及时开办为期3周的职工子女暑托班，解决了122名职工子女（主要为幼儿园学生和小学生）无人看管及辅导难题，赢得广大科研人员的普遍赞誉。截至8月初，已经落实各类整改措施20条，努力做到问题不解决不松劲、解决不彻底不松手。

　　聚焦主责主业，突出调查研究“细”

　　以坚持真抓实干，聚焦主责主业，推动调查研究见行见效为目标，按照“重实践”的要求，由所领导班子确立6个调研课题，针对研究所科技创新中的痛点难点问题，坚持“四下基层”工作法，努力在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫，号诊问脉，开出“药方”。所领导班子带队，通过一线走访、研讨交流、问卷调查、专题会议等方式，摸清群众期盼、挖深难点问题、学习先进经验、寻找对策良方。通过调研，累计发现问题共20个，系统梳理并形成即知即改问题清单11条、主要措施清单30条、成果转化清单16条，并第一时间将清单内容进行全所公示，接受职工群众的监督。

　　推动常治长效，突出建章立制“实”

　　坚持“当下改”和“长久立”相结合，福建物构所在检视整改过程中，把制度建设摆在突出位置，全面梳理完善已有制度，对发现的好做法好经验及时总结，着力打通制度堵点，对发现的制度“空白”区及时补足，形成以立“制”支撑问题整改，以建“章”推动主题教育成效巩固的良性工作循环。截至目前，已通过发文形式确立制度办法3个，接下来还将围绕课题组结余资金管理、科研绩效评价、所级高级职称评定等方面进一步讨论优化，形成办法，为提升全所科技创新活力，推动主题教育走深走实提供坚实制度保障。

　　下一步，福建物构所将继续紧紧围绕主题教育总要求，以打好基础、扎实推进、重在落实为导向，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对福建物构所四次重要指示精神同贯彻落实习近平总书记对中国科学院“四个率先”和“两加快一努力”目标要求结合起来，引导全所科技工作者以所训“团结、奋进、求实、创新”为镜，传承红色基因、铸牢信仰信念，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，持续在“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”上聚力用劲，扎实开展调研工作和成果转化，打通研究所科技创新堵点，提升科技创新能力，为实现我国高水平科技自立自强奋力建新功。